شناسایی تعدادی دانشآموز مبتلا به کرونای بیعلامت
تاریخ انتشار: ۴ تیر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۴۰۴۴۲۲
مدیرکل دفتر سلامت وزارت آموزش و پرورش با اعلام شناسایی تعدادی دانشآموز مبتلا به کرونای بیعلامت طی برگزاری امتحانات نهایی گفت: این دانشآموزان در جلسه امتحان شرکت نکردند و غیبت آنها نیز مجاز تلقی میشود.
به گزارش ایلنا، «محمد محسن بیگی» مدیرکل دفتر سلامت وزارت آموزش و پرورش درباره میزان رعایت پروتکلهای در نظر گرفته شده برای آموزش و پرورش گفت: پروتکلهای ارائه شده به وزارت آموزش و پرورش در دو بخش دانشآموزی و اداری تنظیم شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: بنابراین دستورالعملهایی که از سوی سازمان اداره استخدامی در رابطه با بحث مرخصی، فاصلهگذاری اجتماعی، تامین مواد ضدعفونی کننده و …ابلاغ شده، برای همه یکسان است.
مدیرکل دفتر سلامت وزارت آموزش و پرورش درباره پروتکلهای ابلاغ شده در حوزه دانشآموزی گفت: در حوزه دانشآموزی تاکنون در سه بخش پروتکلها تنظیم و ابلاغ شده است. یک پروتکل بهداشتی در رابطه با بازگشایی مدارس بود که به مدت یک ماه از ۲۷ اردیبهشت تا ۲۷ خرداد ادامه داشت.
محسن بیگی خاطرنشان کرد: این دستورالعملها به استانها ابلاغ شد، اما از آنجا که بازگشایی مدارس تکلیف نبود و دانشآموزان الزامی به حضور نداشتند، فقط دانشآموزانی که نیاز بود برای رفع اشکال به مدارس مراجعه کنند، ملزم به رعایت این دسته از دستورالعمل بود. در ارزیابیهایی که ما داشتیم حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد برای رفع اشکال به مدارس مراجعه کردند.
وی در خصوص پروتکلهای امتحانی اذعان داشت: بخش بعدی پروتکلها درباره آزمونهای حضوری مانند امتحانات نهایی بوده است؛ در این باره یک پروتکل ویژه آزمون امتحان نهایی تنظیم و با مشارکت وزارت بهداشت و آموزش و پرورش به استانهای کشور ابلاغ شد. این پروتکلها همچنان لحاظ میشود، زیرا امتحانات تا چهاردهم تیرماه ادامه دارند.
مدیرکل دفتر سلامت وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: طبق ارزیابیهایی که ما انجام دادیم، پروتکلهای بهداشتی در مدارسی که آزمون امتحان نهایی دارند و باید دانشآموزان پایه دوازدهم حضور داشته باشند، رعایت میشود، از طرفی همکاران ما تلاش کردند فضاها و جانماییهای لازم را انجام دهند و همچنین حوزههای امتحانی نیز افزایش یافته است.
وی ادامه داد: دانشآموزان در مدرسه تمام پروتکلها را رعایت میکنند. طبیعی است که بیرون از مدرسه کنترل و رفت و آمد آنها دست ما نیست، اما به آنها توصیه و آموزش داده شده که در تجمعات نباشند و از ماسک استفاده کنند.
محسن بیگی در خصوص پروتکلهای مراکز علمی آزاد مانند زبان سراها گفت: یک پروتکل هم در رابطه با بازگشایی مراکز علمی آزاد و زبان سراها تنظیم شده بود که ابلاغ شده است. در واقع این مراکز مجوز گرفتند که با رعایت پروتکلها بازگشایی شوند. اینها برنامههایی است که تا امروز تنظیم شده و برای دیگر اقدامات هم آموزش و پرورش برنامه ریزی میکند.
مدیرکل دفتر سلامت وزارت آموزش و پرورش درباره بازنگری پروتکلها توضیح داد: پروتکلهایی که عمومیت دارند، چندان نیاز به بازنگری نخواهند داشت. اگر قرار باشد بر اساس شرایط یا تغییراتی که در بحثهای بهداشتی و علمی اتفاق میافتد، پروتکلها تغییر کنند، حتما اعلام خواهد شد.
محسن بیگی خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش سناریوهای مختلفی را برای بازگشایی مدارس دارد. پیشبینیهای متعددی مطرح شده که قرار است مدارس به صورت زوج و فرد باشند؛ یعنی یک تعدادی از دانشآموزان در روزهای زوج و تعدادی دیگر در روزهای فرد به مدرسه بیایند، یا حتی گفته شده که یک بخشی از آموزشها به صورت مجازی و یک بخشی به صورت حضوری باشد.
وی در ادامه افزود: بر اساس شرایط زیست بومهای هر منطقه ممکن است، در برخی از مناطق امکان تشکیل کلاسهای حضوری به صورت کامل فراهم باشد و در برخی از مناطق دیگر این امکان نباشد. تصمیمگیری در این زمینه باید در شرایط و زمان خودش اعلام شود.
مدیرکل دفتر سلامت وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این سوال که آیا آماری از دانشآموزان مبتلا به کرونا دارید؟ گفت: اطلاعات خاصی از دانش آموزان مبتلا نداریم، زیرا مدارس تعطیل بوده و از این رو آماری نداریم. طی برگزاری امتحانات نهایی مشخص شده، دکوانش آموزانی داشتیم که تست کرونای آنها مثبت بوده، اما علامت بالینی ندارند این دانشآموزان در جلسه امتحان شرکت نکردند و غیبت آنها مجاز تلقی میشود.
وی تاکید کرد: خانوادهها به دستورالعملهای کلی توجه کرده و شایعات را نادیده بگیرند، همچنین سعی بر حفظ آرامش خود داشته باشند، زیرا بحث آرامش روان و استرس به خصوص در کودکان و نوجوانان مهمترین نکته است. در عین حال باید مراقبتهای تغذیهای و حرکتی را هم در خانه داشتند باشند، زیرا بیتوجهی به تغذیه و تحرک میتواند عوارضی بدتر از کرونا برای کودکان و نوجوانان ایجاد کنند.
منبع: فرارو
کلیدواژه: امتحانات نهایی کرونا در ایران مدرسه وزارت آموزش و پرورش کووید19 کروناویروس دانش آموزان محسن بیگی پروتکل ها ابلاغ شده
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت fararu.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فرارو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۴۰۴۴۲۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
بازی محل رشد خلاقیت دانش آموز است
خبرگزاری مهر_ گروه جامعه؛ روز معلم که میشود همه ما به یاد معلمانمان میافتیم؛ خانوادهها از معلمان فرزندانشان تقدیر میکنند؛ مدیران مدارس برای معلمان خود هدایایی در نظر میگیرند و آموزش و پرورش در هر استان و شهر هم سعی دارد هر ساله به مناسبت روز معلم از معلمان نمونه خود تقدیر کند.
در این میان اما معلمانی هستند که بدون چشم داشتی، بدون آنکه از تدریس و زحماتشان کسی تقدیری داشته باشد؛ همچنان معلمی را با شوق و علاقه ادامه میدهند.
به بهانه روز زیبای معلم تلاش میکنیم در چند مصاحبه با تعدادی از این معلمان گفتوگو داشته باشیم.
بخشی از این معلمان معلمان طرح امین هستند؛ طرحی که از مدتها قبل بر اجرای آن تاکید شده بود اما سالها به صورت محدود اجرایی شد؛ طرحی از سوی حوزه علمیه برای پرورش طلاب معلم که چند ساعتی در هفته میهمان مدارس باشند.
میخواهم دوست دانش آموزانم باشم
حجت قلی نژاد یک روحانی طرح امین است که در چند سال گذشته در مدارس استان آذربایجان غربی شهر ارومیه مربی و معلم پرورشی بوده است؛ با او که یک طلبه و معلم روحانی است؛ در مورد جایگاه معلم و میزان اثرگذاری او بر شخصیت دانش آموزان صحبت کردیم.
قلی نژاد با بیان اینکه در کنار درس تلاش میکنم یک روحانی با اخلاق و دوستی برای دانش آموزانم باشم؛ گفت: یکی از مواردی که در ذهنم بود با حضور در مدرسه اجرای آن را ببینم این بود که بتوانم نگرانش نگرش کودکان را نسبت به اسلام و روحانیت در مدارس مثبت کنم. چند ماه در مدرسه فقط به این موضوع متمرکز شدم که در کنار تدریس در خصوص اسلام و انقلاب هم با دانش آموزان صحبت کنم.
وی با بیان اینکه در فعالیتهای مدرسه متوجه شدم اگر ایجاد مقبولیت نکنم هیچ وقت نمیتوانم موفق شوم؛ گفت: باید کودک در ابتدا مرا در قلبش جا دهد و نگرشی مثبت و خاطره خوبی از درس با من داشته باشد تا به صحبتهایم هم گوش دهد. این کار را با بازی برای بچهها انجام دادم.
این معلم شهرستان ارومیه افزود: در زنگهای تفریح یا زمانهای استراحت در کلاس درس در حالی که لباس روحانیت همچنان بر تنم است با دانش آموزان بازی میکنم؛ میدانم بازی بهترین فرصت برای رشد خلاقیت و همچنین ایجاد صمیمیت بین مربی و معلم با دانش آموز است.
این معلم طرح امین خاطر نشان کرد: بهترین اثرگذاری برای من این است که نه تنها نگاه دانش آموز به اسلام و روحانیت بلکه حتی نظر خانواده وی هم نسبت به انقلاب و نظام اسلامی نگره نظر و نگرشی مثبت شده و همراه با امید باشد.
طلاب امین سهمیهای در آزمونهای استخدامی معلمان ندارند
طرح امین در دولت فعلی با جذب طلاب و روحانیون ادامه یافته است. در طرح امین در حال حاضر ۲۵ هزار طلبه اعم از حوزه علمیه برادران و خواهران به عنوان طلبه تبلیغی هفتهای چند ساعت با حضور در مدارس به سوالات دینی دانش آموزان پاسخ میدهند.
مسئولان وزارت آموزش و پرورش بارها اعلام کردند که به کارگیری طلاب در این وزارتخانه، ریالی را متوجه وزارت آموزش و پرورش نکرده است؛ این طلاب حقوقی بابت این همکاری دریافت نمیکنند و مبلغی در حد ایاب و ذهاب از طرف معاونت تبلیغ حوزه علمیه و گاهی در مناسبها، از طرف سازمان تبلیغات و یا سازمان اوقاف پرداخت میشود. در حقیقت طلاب طرح امین میدانند کار پاره وقت در مدارس هیچ گاه شغل ثابتی برای آنان نخواهد بود.
از سوی دیگر طلاب امین هیچ گاه در موضوع استخدام معلمان هم نیستند و بنا بر تأکیدات مسئولان هیچ گاه سهمیهای از ظرفیت آزمونهای استخدامی برای طلاب طرح امین در نظر گرفته نشده است. با این حال فعالیت در طرح امین میتواند یک امتیاز برای پذیرفتهشدگان مرحله کتبی آزمون استخدامی معلمان باشد که اگر در مرحلهی کتبی پذیرفته شدند؛ در هنگام مصاحبه و گزینش از امتیاز حضور در طرح امین استفاده کنند.
کد خبر 6094438 علی قدمی